新文科實驗室+政策實驗室:打造官產學研用融合新生態(tài)
- 分類:行業(yè)新聞
- 發(fā)布時間:2025-07-29 14:36:47
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【概要描述】近年來,國家重視和加強新文科教育,致力于打造新型文科研究、教學和服務體系,推動建構中國自主知識體系。2020年12月31日,教育部社科司發(fā)布《關于啟動教育部哲學社會科學重點實驗室試點建設工作的通知》,并于2021...
新文科實驗室+政策實驗室:打造官產學研用融合新生態(tài)
【概要描述】近年來,國家重視和加強新文科教育,致力于打造新型文科研究、教學和服務體系,推動建構中國自主知識體系。2020年12月31日,教育部社科司發(fā)布《關于啟動教育部哲學社會科學重點實驗室試點建設工作的通知》,并于2021...
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近年來,國家重視和加強新文科教育,致力于打造新型文科研究、教學和服務體系,推動建構中國自主知識體系。2020年12月31日,教育部社科司發(fā)布《關于啟動教育部哲學社會科學重點實驗室試點建設工作的通知》,并于2021年12月12日公布首批教育部哲學社會科學實驗室名單,包括9個試點實驗室、21個培養(yǎng)實驗室。與此同時,各地政府也遴選地方級哲學社會科學實驗室。新文科實驗室建設對于服務公共管理的教學、研究和實踐,實現(xiàn)官產學研用的打通和融合,都是意義重大的。在公共管理實踐中涌現(xiàn)出的政策實驗室,與新文科實驗室在很多方面有異曲同工之妙,二者有進一步融合的潛在空間。
政策實驗室的崛起和擴散
近年來,越來越多的國家和城市建設政策實驗室、城市實驗室、政策創(chuàng)新實驗室或公共部門創(chuàng)新實驗室,對政策創(chuàng)新進行設計、實驗、評估和推廣。政策實驗室是一種對政策進行實驗的組織,主要開展政策實驗與政策評估,幫助決策者回答“什么奏效”和為什么。一方面,政策實驗室突出創(chuàng)新思維,聚焦存在突出問題與嚴峻挑戰(zhàn)的政策領域,通過頭腦風暴、集思廣益來征集政策創(chuàng)意和創(chuàng)造性解決方案。另一方面,政策實驗室遵循行為科學,采用嚴謹的實驗室設計與政策評估方法,對已有政策和政策方案進行檢驗、評估和完善,為政府部門修改、使用和推廣政策提供專家咨詢與決策輔助。
從政策實驗室的崛起與擴散來看,全球迄今已有上百個政策實驗室,其中大約有65個在歐盟成員國。雖然各國政策實驗室有不同名稱,如創(chuàng)新實驗室、政策創(chuàng)新實驗室、政策實驗室等,但都可以歸類概括為幾種主要模式。有學者從研究方法和路徑的角度劃分為設計實驗室、開放政府數據實驗室、詢證實驗室、混合實驗室。值得注意的是,政策實驗多種多樣,政策實驗室的運作模式也各不相同。在設計與管理政策實驗室方面,需要結合各地實際情況與資源稟賦,采取符合本地實際的運作模式。比如,中國不少地方政府依托政策研究室、大數據管理局、科技產業(yè)園等載體,建立類似于政策實驗室的政策研發(fā)、創(chuàng)新與推廣平臺,也是順應和合乎全球政策實驗室發(fā)展趨勢的。
新文科實驗室建設應借鑒政策實驗室的創(chuàng)新模式
新文科建設需要新文科實驗室的支撐,而如何建設新文科實驗室就成為值得關注的問題。新文科實驗室與政策實驗室的服務目的不同,卻有很強的融合式發(fā)展?jié)摿ΑP挛目茖嶒炇医ㄔO要加強同政策實驗室的對話,借鑒政策實驗室的創(chuàng)新模式,推動二者融合式發(fā)展。
同時,新文科實驗室建設也需要朝著數字化與智能化方向發(fā)展。在數字時代,借助大數據分析和人工智能技術,政策實驗室將會加快發(fā)展。比如,互聯(lián)網企業(yè)流行AB測試,可以在大規(guī)模用戶中快速進行不同方案的實驗。類似地,敏捷監(jiān)管強調要建立“監(jiān)管沙箱”,在金融科技等前沿領域進行政策實驗。諸如此類發(fā)展都意味著,要推動新文科實驗室與政策實驗室的融合式發(fā)展,既為發(fā)展和檢驗社會科學理論提供平臺,也為推動政策實驗和創(chuàng)新實踐提供支撐。
政策實驗室和新文科實驗室有深化合作乃至合二為一的潛力,因此需要關注二者如何進一步加強合作并推動實驗室服務科學、研究和實踐。展望未來,可以重點研究如下問題。
首先,當前各地建設的新文科實驗室都有很強的本地特色,往往同本地政府、大學和學科等有較強的聯(lián)系,也在很大程度上塑造了不同實驗室的獨有特征。有必要對這些新文科實驗室進行類型學研究,將其進行分類和比較,推動新文科實驗室發(fā)展方向規(guī)劃。從試點、完善到推廣,新文科實驗室建設也遵循我國一般政策試點的邏輯,有必要對試點實驗室進行跟蹤監(jiān)測、考核評估和優(yōu)化完善,為其他高校和機構建設文科實驗室提供啟示。
其次,新文科實驗室的發(fā)展進行到了一定階段,但是如何對其評估還缺乏較好的指標和方法。各個新文科實驗室都有不同的歷史條件、前期基礎、學科淵源等,并非在同一起跑線上,也難以用一把尺子“一刀切”。這類似于對政策試點的評估,需要避免試點必成功的陷阱,也要避免偏頗的考核“指揮棒”導致的行為扭曲和弄虛作假。因此,既要明確少數共性和通用指標,又要允許各個新文科實驗室特色化發(fā)展。
最后,需要對其他國家哲學社會科學實驗室的建設與運行進行分析和比較,探討其中對中國新文科實驗室建設的啟示。與此同時,也要進一步提煉我國新文科實驗室的特征,凸顯其在自主知識體系建構方面的作用。要加強同其他國家哲學社會科學實驗室的交流合作,并為其他國家提供可資借鑒的經驗,比如推動跨國實驗室數據開放、算法共享等。(作者為北京大學政府管理學院教授馬亮)
文章來源:北京日報客戶端
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